Resultados Obtenidos por nuestros Estudiantes

A través de los años nuestros estudiantes han logrado excelentes resultados tanto en exámenes Locales como en Internacionales:

En los resultados de las Pruebas de admisión a la Universidad de Costa Rica nuestros estudiantes obtuvieron:
1er lugar 1995, 1997 y 2001 3er lugar en 1994 5to lugar en 1996 y 1998 4to lugar en 2003 9no lugar en 2000 y 2007 11vo lugar en 2005 y 2014 13vo lugar en 2013 4to, 7mo y 20vo lugar en 2015 10mo y 27vo lugar en 2016 8vo lugar en 2018 5to, 14vo y 20vo lugar en 2019

En los resultados de las Pruebas de admisión al Instituto Tecnológico de Costa Rica nuestros estudiantes obtuvieron:
1er lugar en 2003 27vo lugar en 2013 4to, 5to, 7mo y 30vo lugar en 2014 29vo lugar en 2016 2do y 27vo lugar en 2017 21vo y 27vo lugar en 2018 25mo lugar en 2015 y 2019

Posición y Becas dadas por las principales Universidades
1998 – Anthony Varilly: beca parcial en Harvard y Catherine Darke: obtuvo espacio en Trinity College, Cambridge 1998 – Rhys Wolff: beca completa en la Universidad de Toronto, Canadá 2000 – Alfonso Gómez: obtuvo un espacio en University College – Londres 2001 – Patrick Varilly: beca a MIT 2003 – Marisol Valerio: beca completa a UBC, Canadá Tanto Anthony Varilly (98) como Alfonso Gómez (00) continuaron como post- graduados en la Universidad de Cambridge, Inglaterra 2009 – Manuel Nivia: beca completa a New York University, Abu Dhabi 2010 – Virginie Fostroy: beca parcial a UBC, Canada 2011 – Claire Hennig y Andrés Rodríguez: beca completa a New York University, Abu Dhabi 2013 – Anna Hennig y Alejandro Mora: beca completa a New York University, Abu Dhabi 2016 – Paula Mora: beca completa a New York University, Abu Dhabi 2017 – Daniel Nivia: beca completa a New York University, Abu Dhabi

Posición y Becas dadas por las principales Universidades

1998 – Anthony Varilly: beca parcial en Harvard y Catherine Darke: obtuvo espacio en Trinity College, Cambridge
1998 – Rhys Wolff: beca completa en la Universidad de Toronto, Canadá
2000 – Alfonso Gómez: obtuvo un espacio en University College – Londres
2001 – Patrick Varilly: beca a MIT
2003 – Marisol Valerio: beca completa a UBC, Canadá
Tanto Anthony Varilly (98) como Alfonso Gómez (00) continuaron como post- graduados en la Universidad de Cambridge, Inglaterra
2009 – Manuel Nivia: beca completa a New York University, Abu Dhabi
2010 – Virginie Fostroy: beca parcial a UBC, Canada
2011 – Claire Hennig y Andrés Rodríguez: beca completa a New York University, Abu Dhabi
2013 – Anna Hennig y Alejandro Mora: beca completa a New York University, Abu Dhabi
2016 – Paula Mora: beca completa a New York University, Abu Dhabi
2017 – Daniel Nivia: beca completa a New York University, Abu Dhabi

Diploma Bachillerato Internacional: (Puntaje máximo en el Diploma de Bachillerato Internacional = 45 puntos)
1998 Los mejores resultados en la Región de América (IBLA): 6 estudiantes obtuvieron 40 puntos o más, promedio 35 puntos en el programa del Diploma Mejores resultados individuales a nivel Mundial – 45 puntos además el máximo de puntos para una sétima materia 1999 – 3 estudiantes obtuvieron 40 puntos o más. Promedio de 33.4 puntos. Todos los estudiantes obtuvieron Diploma 2001 – 2 estudiantes obtuvieron 40 puntos o más. Promedio de 33 puntos en el programa del Diploma Mejores resultados a nivel Mundial – 45 puntos además el máximo de puntos para una sétima materia 2002 – 3 estudiantes con 40 puntos o más. Promedio de 35 puntos en el programa del Diploma 2003 – Mejores resultados individuales en América Latina con un máximo de 45 puntos 3 estudiantes con 40 puntos o más. Promedio de 34 puntos en el programa del Diploma 2004 – 1 estudiante con 40 puntos o más. Promedio de 30 puntos en el programa del Diploma 2005 – Todos los 34 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio 33 puntos, 1 estudiante con 44 puntos. 2006 – Todos los 34 estudiantes pasaron. Promedio de 32 puntos, 1 estudiante con 41 puntos 2007 – Todos los 36 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos, 1 estudiante con 42 puntos 2008 – De 45 de 46 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 30 puntos (el mismo grupo de estudiantes obtuvo menos que el promedio del IGCSE en 2006 … Ver más adelante). 2009 – 37 de 40 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos. 1 estudiante con 40 puntos. 2010 – 31 de 36 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos. 2011 – 49 de 50 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio 34.5 puntos, 3 estudiantes con 40 o más puntos (44,42 y 40). 2012 – 51 de 53 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos. 1 estudiante con 40 puntos. 2013 – 46 de 49 candidatos del Diploma, obtuvieron el Diploma. Promedio 32.2 puntos. 3 estudiantes con 40 o más puntos (42,42 & 40). 2014 – 36 de 38 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 35 puntos. 1 estudiante con 40 o más puntos (41). 2015 – 41 de 47 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos. 1 estudiante con 40 o más puntos (41). 2016 – Todos los candidatos del Diploma obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos. 2017 – 40 de 42 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos. 3 estudiantes con 40 o más puntos (1 con 40, 2 con 41 puntos). 2018 – 34 de 39 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos, 1 estudiante con 40 o más puntos (43 puntos) 2019 – 41 de 43 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos

Diploma Bachillerato Internacional: (Puntaje máximo en el Diploma de Bachillerato Internacional = 45 puntos)

1998 Los mejores resultados en la Región de América (IBLA):
6 estudiantes obtuvieron 40 puntos o más, promedio 35 puntos en el programa del Diploma
Mejores resultados individuales a nivel Mundial – 45 puntos además el máximo de puntos para una sétima materia
1999 – 3 estudiantes obtuvieron 40 puntos o más. Promedio de 33.4 puntos. Todos los estudiantes obtuvieron Diploma
2001 – 2 estudiantes obtuvieron 40 puntos o más. Promedio de 33 puntos en el programa del Diploma
Mejores resultados a nivel Mundial – 45 puntos además el máximo de puntos para una sétima materia
2002 – 3 estudiantes con 40 puntos o más. Promedio de 35 puntos en el programa del Diploma
2003 – Mejores resultados individuales en América Latina con un máximo de 45 puntos
3 estudiantes con 40 puntos o más. Promedio de 34 puntos en el programa del Diploma
2004 – 1 estudiante con 40 puntos o más. Promedio de 30 puntos en el programa del Diploma
2005 – Todos los 34 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio 33 puntos, 1 estudiante con 44 puntos.
2006 – Todos los 34 estudiantes pasaron. Promedio de 32 puntos, 1 estudiante con 41 puntos
2007 – Todos los 36 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos, 1 estudiante con 42 puntos
2008 – De 45 de 46 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 30 puntos (el mismo grupo de estudiantes obtuvo menos que el promedio del IGCSE en 2006 … Ver más adelante).
2009 – 37 de 40 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos. 1 estudiante con 40 puntos.
2010 – 31 de 36 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos.
2011 – 49 de 50 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio 34.5 puntos, 3 estudiantes con 40 o más puntos (44,42 y 40).
2012 – 51 de 53 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos. 1 estudiante con 40 puntos.
2013 – 46 de 49 candidatos del Diploma, obtuvieron el Diploma. Promedio 32.2 puntos. 3 estudiantes con 40 o más puntos (42,42 & 40).
2014 – 36 de 38 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 35 puntos. 1 estudiante con 40 o más puntos (41).
2015 – 41 de 47 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos. 1 estudiante con 40 o más puntos (41).
2016 – Todos los candidatos del Diploma obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos.
2017 – 40 de 42 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 32 puntos. 3 estudiantes con 40 o más puntos (1 con 40, 2 con 41 puntos).
2018 – 34 de 39 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos, 1 estudiante con 40 o más puntos (43 puntos)
2019 – 41 de 43 estudiantes obtuvieron el Diploma. Promedio de 31 puntos

IGCSE (International General Certificate of Secondary Education):
Estadísticas del Reino Unido – Porcentaje de aprobación= 47.2% pero automaticamente incluye Matemática e Inglés 1996 Mejor resultado individual a nivel mundial ( 6A* y 3 notas con A) 2002 Porcentaje de aprobación = 90% Todas las materias con A- Notas con C = 84% 2003 Porcentaje de aprobación = 87% Todas las materias con – Notas con C = 82% 2004 Porcentaje de aprobación = 85% Todas las materias con A* – Notas con C = 80% 2005 Porcentaje de aprobación = 89% Todas las materias con A* – Notas con C = 83% 2006 Porcentaje de aprobación = 81% Todas las materias con A* – Notas con C = 80% 2007 Porcentaje de aprobación = 86% Todas las materias con A* – Notas con C = 83% 2008 Porcentaje de aprobación = 90% Todas las materias con A* – Notas con C = 87% 34% de todos los resultados fueron con A* o A . Los mejores resultados fueron: i) 8 A* (puntaje máximo), ii) 7 A* y A y iii) 6A, A, B. 2009 Porcentaje de aprobación = 99% Todas las materias con A – Notas con C = 95% 42% de todos los resultados con nota de A* o A. Mejores resultados individuales a nivel mundial en Francés. Mejores resultados a nivel mundial en Español 2010 Porcentaje de aprobación = 91% – resultados afectados debido a una emergencia nacional (deslizamientos en Escazú), cierre de la institución el día de la prueba. 2011 Los mejores resultados fueron: i) 8 A* (puntaje máximo) y ii) 7 A* y A 2012 Porcentaje de aprobación = 91% . 9 alumnos con 5 o más notas de A* o A, 2 alumnos con 6 notas de A.>/li> 2013 Porcentaje de aprobación = 95%. 5 estudiantes obtuvieron “straight” notas de A or A 2014 Porcentaje de aprobación = 88%. 3 estudiantes obtuvieron “straight” notas de A* or A 2015 Porcentaje de aprobación = 85%. 19 estudiantes con 5 o más notas de A* o A, 1 estudiante obtuvo “straight” notas de A* or A 2016 Porcentaje de aprobación = 95%. 7 estudiantes con 5 o más notas de A* o A, 1 estudiante obtuvo “straight” notas de A* or A 2017 Porcentaje de aprobación = 99%. 9 estudiantes con 5 o más notas de A* o A, 1 estudiante obtuvo “straight” notas de A* o A 2018 Porcentaje de aprobación = 98%. 4 estudiantes con 5 o más notas de A* o A. 2019 Porcentaje de aprobación = 96%. 5 estudiantes con 5 o más notas de A* o A. 2 estudiantes obtuvieron “straight” notas de A* o A.

IGCSE (International General Certificate of Secondary Education):

Estadísticas del Reino Unido – Porcentaje de aprobación= 47.2% pero automaticamente incluye Matemática e Inglés

1996 Mejor resultado individual a nivel mundial ( 6A* y 3 notas con A)
2002 Porcentaje de aprobación = 90% Todas las materias con A*- Notas con C = 84%
2003 Porcentaje de aprobación = 87% Todas las materias con* – Notas con C = 82%
2004 Porcentaje de aprobación = 85% Todas las materias con A* – Notas con C = 80%
2005 Porcentaje de aprobación = 89% Todas las materias con A* – Notas con C = 83%
2006 Porcentaje de aprobación = 81% Todas las materias con A* – Notas con C = 80%
2007 Porcentaje de aprobación = 86% Todas las materias con A* – Notas con C = 83%
2008 Porcentaje de aprobación = 90% Todas las materias con A* – Notas con C = 87%
34% de todos los resultados fueron con A* o A . Los mejores resultados fueron:
i) 8 A* (puntaje máximo), ii) 7 A* y A y iii) 6*A, A, B.
2009 Porcentaje de aprobación = 99% Todas las materias con A* – Notas con C = 95%
42% de todos los resultados con nota de A* o A. Mejores resultados individuales a nivel mundial en Francés. Mejores resultados a nivel mundial en Español
2010 Porcentaje de aprobación = 91% – resultados afectados debido a una emergencia nacional (deslizamientos en Escazú), cierre de la institución el día de la prueba.
2011 Los mejores resultados fueron: i) 8 A* (puntaje máximo) y ii) 7 A* y A
2012 Porcentaje de aprobación = 91% . 9 alumnos con 5 o más notas de A* o A, 2 alumnos con 6 notas de A*.>/li>
2013 Porcentaje de aprobación = 95%. 5 estudiantes obtuvieron “straight” notas de A* or A
2014 Porcentaje de aprobación = 88%. 3 estudiantes obtuvieron “straight” notas de A* or A
2015 Porcentaje de aprobación = 85%. 19 estudiantes con 5 o más notas de A* o A, 1 estudiante obtuvo “straight” notas de A* or A
2016 Porcentaje de aprobación = 95%. 7 estudiantes con 5 o más notas de A* o A, 1 estudiante obtuvo “straight” notas de A* or A
2017 Porcentaje de aprobación = 99%. 9 estudiantes con 5 o más notas de A* o A, 1 estudiante obtuvo “straight” notas de A* o A
2018 Porcentaje de aprobación = 98%. 4 estudiantes con 5 o más notas de A* o A.
2019 Porcentaje de aprobación = 96%. 5 estudiantes con 5 o más notas de A* o A. 2 estudiantes obtuvieron “straight” notas de A* o A.

Universidades donde estudiantes del Colegio Británico de Costa Rica han asistido
CANADA Canada College of Performing Arts Carleton University Emily Carr University of Art and Design Guelph University Trent University University of British Columbia University of Calgary University of Toronto University of Victoria Vancouver Island University Western University Canada York University CHINA Tshingua University University of Language and Culture, China COSTA RICA Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda (EARTH) LEAD University Texas Tech University Instituto Tecnológico de Costa Rica Universidad Alma Mater Universidad Autónoma de Centro América Universidad de Ciencias Médicas Universidad de Costa Rica Universidad Estatal a Distancia Universidad Escuela Libre de Derecho Universidad Internacional de las Américas Universidad Interamericana Universidad Invenio Universidad La Salle Universidad Latina Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) Universidad Nacional Universidad de San José Universidad San Judas Tadeo Universidad Veritas FRANCIA École Normale Supérieure Le Cordon Bleu Paris College of Art Sciences Po ITALIA Bocconi University John Cabot University ESPANA Elisava, Escuela Superior de Diseño IE University IQS Universitat Ramon Llull, Barcelona Universidad Complutense de Madrid Universidad de Navarra Universitat de Barcelona SWIZA Ecole Hôtelière de Lausanne Les Roches Global Hospitality Education University of Bern REINO UNIDO Central Saint Martins-University of the Arts London Kent University Kingston University London School of Economics Royal Conservatoire of Scotland The Architectural Association School of Architecture The Art Institute of Bournemouth University of Cambridge University of Edinburgh University of London University of Liverpool University of Manchester University of Surrey ESTADOS UNIDOS DE AMERICA American University Babson College Bentley University Berklee College of Music Boston College Brown University California College of the Arts California Institute of Technology Carleton College Cornell University Culinary Institute of America Dartmouth University DePaul University Diablo Valley College Duke University Eastern Nazarene College Emerson College Florida International University Georgia Institute of Technology Grinnell College Hanover College Harvard University Johnson and Wales University Louisiana State University Massachusetts Institute of Technology Michigan State University New York University New York University, Abu Dhabi Northeastern University Northwestern University Parsons School of Design Penn State University Purdue University Princeton University Roanoke College Saint Edward’s University Santa Barbara City College San Diego University Savannah College of Art & Design Southern Methodist University Stanford University State University of New York: Buffalo Suffolk University Syracuse University Texas A&M University Tulane University University of California at Berkeley University of California at Irvine University of Central Florida University of Florida University of Georgia University of Kansas University of Illinois University of Massachusetts University of Michigan University of Missouri University of North Carolina, Chapel Hill University of Notre Dame University of North Florida University of Pennsylvania University of Southern California University of South Carolina University of Texas at Austin University of Wisconsin West Virgina University Williams College Worcester Polytechnic Institute OTROS PAISES Instituto Tecnológico de Monterrey, México Universidad Javeriana, Colombia Jacobs University, Germany University of Bergen, Norway Universidad Latinoamericana de Cuba

Universidades donde estudiantes del Colegio Británico de Costa Rica han asistido

CANADA